Istnieje udokumentowany badaniami związek pomiędzy kondycją psychiczną młodzieży a przestrzeganiem reguł sanitarnych. Im gorsza kondycja psychiczna, tym słabsze przestrzeganie zasad - można przeczytać w najnowszym raporcie Instytutu Profilaktyki Zintegrowanej pt. „Jak wspierać uczniów po roku epidemii?” opracowanym na zlecenie Ministerstwa Edukacji i Nauki.

Program profilaktyki zintegrowanej Archipelag Skarbów – Wyprawa Odkrywców powstał jako odpowiedź profilaktyczna ekspertów IPZIN i środowiska trenerów programu Archipelag Skarbów® na potrzeby związane z trudną i dynamicznie zmieniającą się sytuacją młodzieży, rodziny, szkoły i całego społeczeństwa, powstałą na skutek epidemii koronawirusa. 

Na podstawie zamówionych ekspertyz Państwowa Agencja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych wydała komunikat (link poniżej) na temat potrzeb i zaleceń dotyczących działań w zakresie profilaktyki używania substancji psychoaktywnych oraz innych problemów dzieci i młodzieży w czasie epidemii COVID-19. Jedna z ekspertyz została opracowana na zlecenie PARPA przez ekspertów IPZIN. Można zapoznać się z jej treścią klikając tytuł ekspertyzy: "Profilaktyka na czas epidemii. Potrzeby, priorytety i rekomendacje dotyczące działań w zakresie profilaktyki używania substancji psychoaktywnych oraz innych problemów dzieci i młodzieży w czasie epidemii COVID19".

Druga fala epidemii i przejście szkół w tryb nauczania zdalnego to wyzwanie dla działań profilaktycznych. Profilaktyka jest młodzieży bardzo potrzebna. Potrzebne jest wsparcie psychiczne, życzliwy kontakt z empatycznymi dorosłymi oraz konkretne wskazówki jak sobie radzić ze stresami i trudnościami epidemii i izolacji.

Propozycja dla młodzieży, która chciałaby w twórczy sposób spędzić czas i odpocząć w dobrym klimacie. Program został napisany wg autorskiego scenariusza trenerów programu profilaktyki zintegrowanej Archipelag Skarbów.

Planujemy warsztaty sportowe, artystyczne, muzyczne, psychologiczne, taneczne; imprezy taneczne, kino pod chmurką, prywatna plaża, ogniska, gry terenowe, elementy survivalu, spotkania z ciekawymi ludźmi.

Ministerstwo Zdrowia doceniło raport "Młodzież w czasie epidemii" Instytutu Profilaktyki Zintegrowanej. Badanie na grupie ponad 2 tys. respondentów zostało przeprowadzone w internecie w dniach 2-9 kwietnia. Wyniki sondażu posłużyły Instytutowi Profilaktyki Zintegrowanej do opracowania strategii wspierania młodzieży w czasie epidemii. Materiały mają pomóc rodzicom, nauczycielom i psychologom w lepszym rozumieniu przeżyć młodzieży w tym trudnym okresie. Raport z badania został przesłany do Pełnomocnika Ministra Zdrowia do spraw reformy w psychiatrii dzieci i młodzieży, Konsultanta krajowego w dziedzinie psychiatrii dzieci i młodzieży, oraz jednostek podległych: Krajowego Biura ds. Przeciwdziałania Narkomanii i Państwowej Agencji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych.

Zobacz podziękowanie Departamentu Zdrowia Publicznego i Rodziny

Jest już druga część raportu "Młodzież w czasie epidemii"!

Przejrzyj cały raport Cz. I "Młodzież w czasie epidemii" IPZIN 2020
Przejrzyj cały raport Cz. II "Młodzież w czasie epidemii. Komu jest najtrudniej?"

Tutaj znajduje się Skrót RAPORTU, cz. II 

KOMUNIKAT MEDIALNY (kliknij poniżej, aby przeczytać całość)

Jedynacy i osoby niereligijne najtrudniej przeżywają sytuację epidemii

Brak spotkań z rówieśnikami to największa uciążliwość w okresie epidemii. Wskazuje ją 78% badanych. Na drugim miejscu pod tym względem -  przeciążenie materiałem szkolnym (63%). Tak wynika z raportu Instytutu Profilaktyki Zintegrowanej opracowanego na podstawie sondażu „Akcja Nawigacja – chroń siebie, wspieraj innych”. 

Przejrzyj raport Cz. I "Młodzież w czasie epidemii" IPZIN 2020
Przejrzyj raport Cz. II "Młodzież w czasie epidemii. Komu jest najtrudniej?"   

W tym trudnym czasie lekarze ratują życie i zdrowie, a służby porządkowe pilnują naszego bezpieczeństwa. My, jako psychologowie i specjaliści pracujący z młodzieżą też widzimy ważny obszar, w którym nasza pomoc jest potrzebna w okresie pandemii i kwarantanny.

Naszą rolą jest troska o to, jak młodzi ludzie radzą sobie psychicznie z obecną sytuacją. „Zamknięci” w domu, odizolowani od spotkań z rówieśnikami, pozbawieni wielu możliwości, jakie niosło ich codzienne życie. Obciążeni intensywną edukacją przez Internet, niepewni co do egzaminów.

Pomóż nam mądrze wspierać młodzież w podróży życia!

Bądź Ambasadorem naszego dzieła.

Zachęć rodzinę i przyjaciół do wpłaty 1% podatku lub do przekazania darowizny, 
lub ustanowienia stałego przelewu na kwotę 5 lub 10 zł miesięcznie.

Dzisiejszy świat stwarza wiele zagrożeń, które uderzają w młode pokolenie. Rodzice i wychowawcy potrzebują wsparcia, aby skutecznie chronić młodzież. Potrzebne są działania oparte zarazem na wartościach i wiedzy naukowej, prowadzone przez ludzi z pasją i realizowane w sposób atrakcyjny dla współczesnej młodzieży.

W sumie ponad 1700 młodzieży, 600 rodziców i 800 nauczycieli uczestniczyło w programie Archipelag Skarbów, który był realizowany w 21 szkołach Legnicko-Głogowskiego Okręgu Miedziowego.

Od czerwca 2019 Instytut Profilaktyki Zintegrowanej prowadził badania diagnostyczne wśród młodzieży, diagnozując zarówno problemy, z jakimi się zmaga, jak i jej pozytywny potencjał. Badaniami objęto ponad 1400 uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Odbyły się także warsztaty dla 12 samorządów i środowisk lokalnych pt. „Siedem dźwigni skutecznej profilaktyki”.

Podsumowaniem działań była konferencja „Razem dla młodzieży. Profilaktyka zintegrowana jako odpowiedź na potrzeby rozwojowe i problemy nastolatków w Legnicko-Głogowskim Okręgu Miedziowym”.

Pakiet działań profilaktycznych we wszystkich powiatach Zagłębia Miedziowego był finansowany przez Fundację KGHM. Współorganizatorem konferencji było Miasto Legnica.

Po roku rzetelnej weryfikacji procedury mającej na celu dbanie o standardy i wysoką jakość realizacji programu Archipelag Skarbów, Zespół ds Rekomendacji i Oceny Programów (w składzie członków Krajowego Biura ds. Przeciwdziałania Narkomanii, Państwowej Agencji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, Ośrodka Rozwoju Edukacji oraz Instytutu Psychiatrii i Neurologii), wydał oświadczenie, którego treść prezentujemy Państwu poniżej. 
 
Z radością przyjęliśmy fakt, że dobra opinia, jaką od lat cieszy się program Archipelag Skarbów wśród rodziców i nauczycieli, znalazła swoje odzwierciedlenie także w oświadczeniu Zespołu.
 

Odnalezienie prawdziwej miłości czy szczęścia w życiu osobistym to także marzenia młodzieży tzw. trudnej, zagrożonej wykluczeniem i demoralizacją. Również do tej grupy młodzieży zaczęliśmy kierować nasze działania, realizując program Archipelag Skarbów w Młodzieżowych Ośrodkach Socjoterapii i Młodzieżowych Ośrodkach Wychowawczych. Działania te były poprzedzone badaniami naukowymi przeprowadzonymi w MOS-ach, dzięki którym trenerzy programu mogli lepiej dostosować treści i metodykę do odbiorców.
 
Wychowankowie MOS-ów i MOW-ów, w których odbył się program, odbierają jego treści bardzo pozytywnie, wykazując duże zainteresowanie i aktywność podczas zajęć. 
 
W ubiegłym roku szkolnym (2018/2019) zostało przeprowadzonych 6 realizacji programu (w Młodzieżowych Ośrodkach Socjoterapii w 4. województwach), a średnia ocena młodzieży wyniosła 5,25 (w skali od 1 do 6). W bieżącym roku szkolnym odbywają się realizacje w kilkunastu ośrodkach (w tym w także w MOW-ach). 
 
Rozwijanie systemu działań profilaktycznych jest możliwe w ramach projektu realizowanego przez Instytut Profilaktyki Zintegrowanej i finansowanego z Funduszu Sprawiedliwości, którego dysponentem jest Minister Sprawiedliwości.

Vademecum skutecznej profilaktyki problemów młodzieży zostało opracowane przez zespół Instytutu Profilaktyki Zintegrowanej i wydane we wrześniu 2015 przez Ośrodek Rozwoju Edukacji (w ramach projektu EFS).

Publikacja podsumowuje doświadczenia wielu lat pracy pozytywnej jego autorów. W naszej opinii ma znaczenie strategiczne dla tworzenia fundamentów spójnego programu działania w obszarze wychowania i profilaktyki, które są oparte na badaniach naukowych, wartościach  i doświadczeniach praktycznych. Zawarte w nim rekomendacje powinny być znane twórcom polityki społecznej, edukacyjnej i zdrowotnej. Vademecum jest napisane językiem zrozumiałym i stanowi formę hybrydy pomiędzy raportem naukowym, a przewodnikiem praktycznym.

Vademecum będzie rozesłane przez ORE do wydziałów edukacji wszystkich samorządów w Polsce. Autorzy będą czynić starania, by publikacja dotarła także do innych instytucji.